Espagnol

Semaine des langues

Ángel Robles Fernández, Caroline Samazan — 2026-02-10T22:30:00Z

La Semaine des langues se déroulera cette année du 23 au 28 mars 2026 sur l'ensemble du territoire. Ce temps fort national constitue un levier majeur de valorisation du plurilinguisme et de la diversité linguistique et culturelle, dès le premier degré.

La thématique retenue pour cette édition, « Les langues pour comprendre le monde », invite les équipes pédagogiques à inscrire leurs actions dans une dynamique d'ouverture culturelle, de curiosité et de compréhension des autres. Elle offre un cadre fédérateur pour développer des projets interdisciplinaires, favorisant la pratique orale des langues, la créativité des élèves et leur engagement dans des situations de communication authentiques.

Les équipes sont encouragées à valoriser les compétences linguistiques présentes au sein de la communauté éducative et à associer, lorsque cela est possible, les assistants de langues vivantes, les enseignants d'EILE et d'UPE2A, les élèves allophones et leurs familles, ainsi que les partenaires culturels. Les actions menées sur le temps scolaire ou périscolaire pourront utilement contribuer à la mise en valeur de la diversité des langues et des cultures.

Afin de recenser les actions mises en œuvre et de potentiellement les valoriser au niveau académique, nous vous invitons à renseigner le court questionnaire accessible via le lien suivant.

Revue Crisol - nº hors-série

Ángel Robles Fernández, Caroline Samazan — 2025-12-09T18:00:00Z

Pour la 3e année consécutive, le samedi 27 septembre, la SoFHIA (Société Française des Hispanistes et Ibéro-Américanistes) a organisé une Journée d'étude, sur le campus de Nanterre et à distance, autour des œuvres aux programmes de LLCER, BFI Espagnol et Bachibac pour l'année 2025-2026.
Vous trouverez ci-dessous l'affiche ainsi que le programme de la journée d'étude.
Les textes tirés des communications viennent d'enrichir le numéro hors-série de la revue Crisol, consacré aux programmes de la spécialité espagnol au lycée, et disponible gratuitement en ligne en suivant ce lien.

La voz de las letras et Teclas y tinta

Ángel Robles Fernández — 2025-10-01T16:32:00Z

Article mis à jour le 01 octobre 2025 avec les informations concernant le dépôt des dossiers

Chers collègues,

Deux nouveaux dispositifs académiques pour les élèves hispanisants de l'Académie de Normandie seront mis en place pendant l'année scolaire 2025-2026 : La voz de las letras, à destination des élèves de collège, et Teclas y tinta, à destination des élèves de lycée. Vous trouverez ci-dessous les modalités envisagées pour leur première édition.

Nous vous invitons à solliciter les référents culture de votre établissement afin de déposer les projets sur ADAGE, via l'espace pro (rubrique ARENA) si vous souhaitez inscrire vos élèves à l'un de ces deux dispositifs proposés en espagnol.
Pour compléter le formulaire, vous pouvez vous référer au référentiel de l'EAC.
Nous attirons votre attention sur le fait que les inscriptions sont ouvertes jusqu'au vendredi 21 novembre 2025.

Vous trouverez sur le site Enseigner avec le numérique dans l'académie de Normandie des outils intéressants et pratiques qui vous faciliteront la mise en œuvre de ces projets :

Mener un projet collaboratif grâce aux outils de l'ENT ;

Travailler la fluence et l'aisance à l'oral avec un téléprompteur ;

Apps Education : CodiMD - Un pad avancé collaboratif ;

Enseigner au lycée - Programmes et examen du Bac

Ángel Robles Fernández — 2025-09-07T19:00:00Z

Article mis à jour le 20 juin 2025 avec le programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – espagnol en classe de première pour les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027

Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique

La mise en œuvre se fera de manière progressive :

en septembre 2025 pour la classe de seconde ;

en septembre 2026 pour le cycle terminal.

Programme de langues vivantes de première et terminale générales et technologiques, enseignements commun et optionnel jusqu'à la rentrée 2026. Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019.

Programme de langues, littératures et cultures étrangères espagnol - première générale. Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019.

Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – espagnol – en classe de première pour les années scolaires 2023-2024 et 2024-2025. Bulletin officiel n° 20 du 18 mai 2023.

Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – espagnol en classe de première pour les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027. Bulletin officiel nº 25 du 19 juin 2025.

Programme de langues, littératures et cultures étrangères espagnol - terminale générale. Bulletin officiel spécial n°8 du 25 juillet 2019.

Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales espagnol en classe terminale pour les années scolaires 2024-2025 et 2025-2026. Bulletin officiel nº 15 du 11 avril 2024.

Programme d'examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie générale - à compter de la session 2023. Bulletin officiel nº 36 du 30 septembre 2022.

RESSOURCES

Exemples pour la mise en œuvre des nouveaux programmes, pour les classes de seconde à partir de la rentrée scolaire 2025-2026 et pour les classes de première et terminale à partir de la rentrée scolaire 2026-2027.

Ressources d'accompagnement pour les voies générale et technologique.

Ressources ETLV au cycle terminal.

2018 : nouveaux descripteurs du CECRL.

MODALITÉS D'ÉVALUATION DES CANDIDATS À COMPTER DE LA SESSION 2022

Téléchargez ici la version consolidée de la note de service relative aux modalités d'évaluation des candidats au baccalauréat général et technologique à compter de la session 2022.

Modalités d'évaluation des candidats : compléments et précisions - session 2022. Bulletin officiel n°42 du 12 novembre 2021.

Modalités d'évaluation des candidats à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°30 du 29 juillet 2021.

Adaptation de l'épreuve de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe de terminale à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°30 du 29 juillet 2021.

Dispositions en vigueur à compter de la session 2024 concernant la définition de l'épreuve terminale LLCER.

Dispositions en vigueur à compter de la session 2024 concernant la définition de l'épreuve terminale LLCER

Modalités d'évaluation des enseignements relevant du contrôle continu pour les candidats dits « individuels ». Bulletin officiel nº 32 du 28 août 2025.

BAC 2022 : PROJET D'ÉVALUATION

Version de novembre de 2023 du guide de l'évaluation

FAQ sur le projet d'évaluation de l'établissement mise à jour le 13 décembre 2021 :

CHOIX ET ÉVALUATIONS DES LANGUES VIVANTES ET RÉGIONALES ET DES DISCIPLINES NON LINGUISTIQUES

Choix et évaluation des langues vivantes étrangères et régionales et des disciplines non linguistiques à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°41 du 31 du 26 août 2021.

Choix et évaluation des langues vivantes étrangères et régionales et des disciplines non linguistiques à compter de la session 2022 : modification. Bulletin officiel n°41 du 4 novembre 2021.

ÉPREUVES TERMINALES

Épreuve de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat. Bulletin officiel spécial n° 7 du 31 juillet 2020.

Téléchargez ici les grilles d'évaluation pour cette épreuve.

Nature et durée des épreuves terminales du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session 2021 : modification. Bulletin officiel spécial n° 7 du 31 juillet 2020.

Adaptation de l'épreuve de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe de terminale à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°30 du 29 juillet 2021.

SECTIONS EUROPÉENNES

Évaluation spécifique de contrôle continu organisée pour les candidats au baccalauréat scolarisés dans les sections européennes ou de langues orientales et pour les candidats présentant une discipline non linguistique ayant fait l'objet d'un enseignement en langue vivante, à compter de la session 2022. Bulletin officiel n° 31 du 26 août 2021.

ÉVALUATIONS PONCTUELLES

Baccalauréats général et technologique. Évaluations ponctuelles de langues vivantes A et B à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°31 du 26 août 2021.

Programmes pour les évaluations ponctuelles de langues vivantes - années 2022 à 2027. Bulletin officiel nº 31 du 26 août 2021.

Évaluations ponctuelles des enseignements optionnels pour les candidats individuels à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°41 du 4 novembre 2021.

Évaluations ponctuelles dans les enseignements obligatoires ne faisant pas l'objet d'une épreuve terminale - session 2022 : précisions et ajustements. Bulletin officiel n° 45 du 02 décembre 2021.

Grilles pour l'évaluation des langues vivantes.

Enseignements de spécialité :

Évaluation ponctuelle dans l'enseignement de spécialité suivi uniquement pendant la classe de première de la voie générale à compter de la session 2023. Bulletin officiel n°31 du 26 août 2021.

Cliquez ici pour télécharger la grille pour l'évaluation de l'expression orale de l'enseignement de spécialité de première.

EC 2021

ATTESTATION DE LANGUES VIVANTES

Délivrance d'une attestation de langues vivantes à la fin du cycle terminal à compter de la session 2021 du baccalauréat général et technologique.

Les modalités relatives à la délivrance de cette attestation ont été modifiées (arrêté du 29 novembre 2022) et publiées au journal officiel du 13 décembre 2022.
Cette attestation est établie à partir du LSL. Les professeurs de LVA et LVB, se fondant sur les résultats obtenus tout au long du cycle terminal, indiquent dans le LSL le niveau de compétence atteint par chaque élève dans les différentes activités langagières.
Cette attestation est donc délivrée au vu des résultats obtenus dans le cadre du contrôle continu, sans qu'il y ait nécessité de mettre en place dans l'établissement un temps d'évaluation spécifique hors du temps de la classe.

Journal officiel de la République française - N° 288 du 13 décembre 2022

Arrêté du 3 novembre 2020 relatif à la délivrance d'une attestation de langues vivantes à la fin du cycle terminal à compter de la session 2021 du baccalauréat général et technologique. Bulletin officiel nº 45 du 26 novembre 2020.

GRAND ORAL

Épreuve orale dite Grand oral de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2022. Bulletin officiel n°31 du 26 août 2021.

Comment se passe le Grand oral ?

Présentation du « Grand oral » et FAQ nationale sur Éduscol.

Cliquez sur le lien pour télécharger le jeu de cartes pour préparer le Grand oral. Cette ressource proposée par Anne-Cécile Franc, professeure de lettres et formatrice dans l'académie de Versailles, a été publiée sur le site de la DANE de l'académie de Versailles et dans la rubrique consacrée au grand oral.

Programme limitatif pour l'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales en classe première pour les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027

Ángel Robles Fernández — 2025-06-20T07:19:51Z

Pour les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027, les œuvres intégrales étudiées en classe de première seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.

Œuvres littéraires

Méndez Concha, Entre sombras y sueños (Antología poética), edición de James Valender, editorial Renacimiento, 2019 ;
Mendoza Eduardo, Sin noticias de Gurb, 1991 ;
Skármeta Antonio, No pasó nada, 1995 ;
Mihura Miguel, Maribel y la extraña familia, 1959.

Œuvre filmique

Bollaín Icíar, El olivo, 2016.

Ressources pédagogiques en lien avec le nouveau programme de seconde

Caroline Samazan — 2025-06-16T19:37:30Z

La Clé des langues Espagnol vous propose une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de seconde.

Vous trouverez les six axes (publiés dans l'annexe 14 du BO n°22 du 29 mai 2025) suivis du texte de cadrage d'Éduscol (en italique).

Les problématiques proposées (en gras) sont des pistes de réflexion établies à partir des ressources disponibles sur La Clé des langues Espagnol ; elles ne constituent en aucun cas des recommandations officielles.

Les ressources indiquées ici ont pour but d'apporter une connaissance scientifique en lien avec les thématiques, et non de fournir des pistes d'exploitation pédagogiques.

Nouveaux programmes de Langues Vivantes

Caroline Samazan — 2025-06-04T13:12:28Z

Les nouveaux programmes de langues vivantes pour toutes les classes de collège ainsi que de lycée général et technologique ont été publiés au Bulletin officiel n° 22 du 29 mai 2025.

Leur mise en œuvre se fera de manière progressive :

en septembre 2025 pour les classes de 6e et de seconde ;

en septembre 2026 pour les classes de 5e et le cycle terminal ;

en septembre 2027 pour la classe de 4e ;

en septembre 2028 pour la classe de 3e.

Vous trouverez ci-après des exemples pour la mise en œuvre des programmes au collège et au lycée.

Sujets des épreuves écrites de Bachibac (Littérature et Histoire-Géographie) de 2012 à 2025

Ángel Robles Fernández — 2025-05-28T15:30:00Z

Sujets de la partie écrite de l'épreuve de Langue et Littérature espagnoles depuis 2012 :

Le sujet de la session 2025, Volver a casa - Olvídese de mi hijo

Le sujet de la session 2024, Cómo empecé a escribir - Perdone el retraso

Sujet littérature Bachibac session 2024

Le sujet de la session 2023, Olas - Las mujeres en su casa

Sujet littérature Bachibac 2023

Le sujet de la session 2022, Grandes esperanzas - Rosa, la bella

Littérature_Session_2022

Le sujet de la session 2019, Hazlo tú solo :

Bachibac Littérature 2019

Les sujets avant 2019 se trouvent sur le site de l'Académie de Toulouse.

Sujets d'Histoire et Géographie :

Sujets des sessions 2017 à 2024.

Sujet histoire-géographie Bachibac session 2024

Histoire géographie - Bachibac - 2023

H-G_Session_2022

Les sujets de 2012 à 2016 sont sur le site de l'Académie de Toulouse.

Programme limitatif de Terminale pour la LLCER 24-25 et 25-26

Caroline Samazan — 2024-04-11T16:28:48Z

Le programme limitatif de Terminale pour la LLCER 24-25 et 25-26 vient d'être publié au BO.

- Programmes et ressources Éduscol / Lycée , LLCER, BO

La trousse à projets

Caroline Samazan — 2023-09-12T22:43:08Z

- Mobilités / Mobilités, Lycée , Collège